NOSOTROS

MISIÓN 

La Fundación Universitaria Monserrate es una Institución católica de educación superior del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá, que propicia la excelencia académica desde un enfoque socio crítico orientado al servicio, y está comprometida con la persona, la familia y la sociedad, reconociendo la diversidad y favoreciendo la inclusión.

VISIÓN 

En el año 2025, la Fundación Universitaria Monserrate -Unimonserrate- será una institución de educación superior reconocida por la calidad de su oferta educativa, su compromiso con la proyección social, la docencia y la investigación; tendrá como ejes el medio ambiente, el uso de las nuevas tecnologías y los procesos de internacionalización e interculturalidad.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 

“En el marco de los principios constitucionales y los consagrados en la normatividad colombiana en materia de educación superior, y los prescritos en el Título Primero, Capítulo Primero de la Ley 30 de 1992, así como los principios humano-cristianos ampliamente profundizados por la Iglesia Católica. La Unimonserrate se orienta por los siguientes principios:   

1. Formación integral de la persona. Donde se concibe al ser humano como un ser integral en proceso de desarrollo educativo. Este desarrollo, como dice el PE-SEAB, es continuo, abierto, consciente, libre y participativo que tiene como finalidad la armonía y el equilibrio en todas las dimensiones del sujeto (espiritual, cognitiva, afectiva, relacional, corporal, estética, comunicativa, ecológica, sociopolítica y ética) (Cf PE-SEAB,2019, p. 26). Desde esta perspectiva, el proceso formativo de la persona está articulado con la creación de ambientes de enseñanza y de aprendizaje fundamentados en tres orientadores de sentido: proyección, cercanía y cuidado. 
2. Fortalecimiento de la familia. La naturaleza del devenir histórico de la Unimonserrate ha sido el trabajo con la familia, entendiéndola como actor promotor del desarrollo social, sujeto colectivo de derechos, diverso y complejo, que es referente socio afectivo de la comunidad humana, pues se constituye como un agente educativo de nuevas generaciones. Es por ello por lo que, en Unimonserrate se fomenta en la comunidad educativa comprensiones sobre las realidades que atañen a las familias, siendo este un eje fundamental de su proyecto de vida. 
3. Impacto en lo social. La Unimonserrate por su vocación humanista y su identidad eclesial, orienta todas sus acciones hacia la generación de impactos positivos en la transformación vital de las personas y de la sociedad de la que hace parte activa. La proyección, la cercanía y el cuidado son asumidos como elementos orientadores de la experiencia formativa de los estudiantes y de las apuestas de responsabilidad social que articulan el proyecto educativo institucional desde la ética, la pertinencia social y el desarrollo humano sostenible, para dar respuesta a las exigencias del mundo actual (Flores, F. Definición de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) según URSULA).  
4. Desarrollo del espíritu científico. La Unimonserrate es, ante todo, un espacio de formación en el espíritu científico a través de la consolidación de una actitud investigativa, que debe caracterizar la construcción y reconstrucción en cada área del saber. En este sentido, la rigurosidad, la profundización, la aplicación y la proyección del conocimiento se convierten para la Unimonserrate en uno de los núcleos importantes de su acción educativa a lo largo de todo el proceso formativo.
5. Reconocimiento de la diversidad cultural. La Unimonserrate es un espacio donde interactúa, de forma continua, la diversidad cultural de todos sus integrantes. La Institución no solamente reconoce dicha diversidad, sino que propende por el respeto, su valoración y aceptación dentro de todas las dinámicas educativas. Por tanto, se privilegia la “pedagogía del encuentro y del cuidado del “otro”, que favorezca el proyecto de vida de cada persona” (Cf PE-SEAB, 2019, p. 23).”

Los principios son normas rectoras para la interpretación y aplicación del Estatuto General y las demás disposiciones de la Unimonserrate, y prevalecen sobre cualquier otra disposición interna.

ORIENTACIÓN Y OBJETIVOS

“La Unimonserrate es una Institución de orientación humanista, cuyo eje central es la construcción del proyecto de vida personal, familiar y comunitario a través del cual se busca, la realización plena del ser humano. Además, Unimonserrate, por hacer parte del SEAB, se une y coadyuva al propósito de “formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos y verdaderos servidores de la sociedad” (Proyecto Educativo del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá – PE-SEAB -, 2019, pp. 18-19).

La orientación humanista permite a la Unimonserrate encontrar alternativas para humanizar el mundo, comprender los seres humanos y recrear un tipo de conocimiento que acerque a las personas y les brinde la posibilidad de transformar sus vidas, en función de la realización y desarrollo personal, familiar y social. En este sentido, asumimos lo formulado por la Congregación para la Educación Católica: “Los contenidos de este humanismo solidario tienen necesidad de ser vividos y testimoniados, formulados y transmitidos en un mundo marcado por múltiples diferencias culturales, atravesado por heterogéneas visiones del bien y de la vida y caracterizado por la convivencia de diferentes creencias”. (Congregación para la Educación Católica, Educar al humanismo solidario, Lineamento, No 2)”

Con relación a los objetivos institucionales “además de los objetivos generales enunciados en el título primero, capítulo segundo de la Ley 30 de 1992, y en el artículo quinto de la Ley 115 de 1994, son objetivos específicos de la Unimonserrate los siguientes:

1. Ofrecer el servicio de educación integral, que permita generar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes y futuros profesionales.
2. Ampliar la cobertura y asegurar la permanencia de los estudiantes que ingresen a los programas académicos, a nivel de pregrado y de posgrado, de acuerdo con la normatividad vigente.
3. Garantizar la presencia del sentido de la catolicidad como forma vital del actuar en Unimonserrate y como fundamento permanente del diálogo entre fe, razón, cultura y ciencia
4. Asegurar la formación integral de las personas para que desarrollen competencias, capacidades, aptitudes y actitudes que posibiliten su proyección profesional con sentido humano, ético, científico, profesional y perspectiva trascendente; posibilitando que lideren creativamente procesos de transformación de la familia y la sociedad.
5. Coadyuvar a la apropiación y generación del conocimiento científico, técnico y tecnológico en las áreas que ofrezca la Institución. Un conocimiento que favorezca la comprensión y transformación de las personas, de las familias, las comunidades y las realidades socioculturales del país, y que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de los colombianos.
6. Incentivar la proyección del quehacer universitario en diversos campos del conocimiento, de los saberes y de las disciplinas que contribuyan a la transformación de la sociedad.
7. Promover un modelo de gestión responsable, flexible y de participación que tenga como horizonte la calidad del servicio educativo y el bienestar de la comunidad universitaria.
8. Fortalecer la cultura institucional hacia niveles cada vez mayores de sentido de pertenencia, identidad y goce del quehacer universitario, como factor que incentive y actúe eficazmente en la formación integral y en el desarrollo de los miembros de la comunidad educativa.
9. Formar y consolidar comunidades académicas capaces de articularse con sus homólogas nacionales e internacionales. 
10. Comprender y mejorar las prácticas académicas y administrativas de la Institución, a partir de procesos permanentes de autoevaluación, que permitan alcanzar la alta calidad en el servicio educativo que se ofrece.”

FUNCIONES SUSTANTIVAS

Para poder cumplir con la misión y con los objetivos institucionales, la Unimonserrate integra y desarrolla sus funciones sustantivas de docencia, investigación, proyección social, pero vincula también a ellas, como valor agregado, la Pastoral y el Bienestar Universitario.

En este sentido, la Docencia es la función que integra los saberes, el conocimiento y el pensamiento. Se asume y desarrolla pedagógicamente como un proceso complejo y multidireccional, a través del cual se hace intercambio de conocimientos y de cosmovisiones, en un ambiente de respeto por la diferencia y por la rigurosidad de los argumentos.

En articulación y coherencia con lo anterior, La UNIMONSERRATE reconoce la pedagogía como disciplina que investiga, orienta y cualifica el desarrollo de la formación humana, y la valora como sustrato discursivo y crítico de la educación que permite juzgar la calidad, pertinencia y validez de su misión formativa.

En definitiva, entendemos que la educación es integral y, por tanto, involucra a toda la persona, en este sentido no se privilegia la inteligencia sobre la afectividad, tampoco se separa la imaginación de la acción, ni  se dicotomiza el desarrollo personal del social.

Por otra parte, la Unimonserrate promueve el espíritu investigativo en todos los campos del conocimiento y garantiza que los nuevos descubrimientos sean utilizados para el bien de cada persona y de la sociedad (EG 7)[1].

En este sentido, la investigación no se considera como una labor paralela o esporádica, sino como algo inherente a la naturaleza misma de una institución de educación superior; por otra parte, no es la actividad de unos pocos, sino que quiere involucrar a la comunidad universitaria, de tal manera que la comprometa con la realidad del país y de sus problemas; con la educación y sus desarrollos.

La función sustantiva de extensión y proyección social es una vía para hacer presencia y ofrecer el conocimiento y la experiencia institucional, en materia académica, a la sociedad, teniendo en cuenta sus necesidades; así la Unimonserrate se vincula al desarrollo social con proyectos debidamente fundamentados en teoría y práctica, en unión con grupos sociales y entidades del propio contexto, teniendo en cuenta la responsabilidad que le compete desde la academia.

Junto con las demás funciones sustantivas, los programas académicos se estructuran con criterios claros de pertinencia y relevancia social, y se organizan áreas y campos de formación, articulados con la investigación y la proyección social, los cuales acercan a los estudiantes a un conocimiento y análisis de la realidad.

Por su parte, la Pastoral y Bienestar Universitario tiene como finalidad contribuir a la formación integral y a la convivencia armónica de toda la comunidad universitaria, enfatizando sobre el Proyecto de Vida de cada uno sus miembros. En efecto, mediante procesos y programas El Bienestar se orienta principalmente a favorecer el desarrollo físico, psico-afectivo, espiritual, cultural, lúdico y social de las personas.

Finalmente la internacionalización busca insertar la Institución en la vida de una comunidad académica sin fronteras, promoviendo acciones con miradas globales, para lograr interrelacionarse con diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que aporten, de manera significativa, a la calidad de los programas académicos, y se articulen con las funciones sustantivas. De este modo, se favorece la formación de profesionales con capacidad de responder adecuadamente a diferentes exigencias y contextos.

De esta manera orientamos toda la tarea educativa hacia la formación integral del ser humano.

DIRECTIVOS

Gran Canciller: Excelentísimo Monseñor Luis José Rueda Aparicio, Arzobispo de Bogotá.

Rector: Monseñor Ricardo Alonso Pulido Aguilar

Vicerrector Académico: Padre Hugo Orlando Martínez Aldana

Vicerrector Administrativo y Financiero: Padre Carlos Iván Martínez Urrea.

Vicerrector de Pastoral y Bienestar Universitario: Padre Marcos Alexander Quintero Riveros.

Secretario General: Herney Moreno Velandia

Director Planeación y Aseguramiento de la Calidad: Karel Garzón Miguez

Director Docencia y Currículo: Luz Patricia Orbegozo Jiménez

Director Investigación (E): Padre Hugo Orlando Martínez Aldana

Director Proyección Social: Farash Valeria Contreras Rodríguez

Director Oficina Relaciones Interinstitucionales: Karel Garzón Miguez

Director Campus Zonas Francas: Miguel Antonio Acosta Jiménez

Decano Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas: Padre Carlos Iván Martínez Urrea.

Director Programa Administración de Empresas y Gestión Ambiental: Adriana Ocaña Poveda

Director Programa Contaduría Pública: Germán Alfredo Buenaventura Cárdenas.

Director Programa Finanzas y Negocios Internacionales: Germán Alfredo Buenaventura Cárdenas.

Director Especialización en Gerencia del Talento Humano: Carlos Mario Ayala Jiménez

Decano Escuela de Ciencias Humanas y Sociales: Padre Rubén Darío Hernández Perdomo

Director Programa de Trabajo Social: Clara María Talero García.

Director Programa de Teología: Padre Luis Fidel Suarez Puerto.

Director Maestría en Gestión del Desarrollo Social: Padre Rubén Darío Hernández

Decano Escuela de Educación Monseñor Ricardo Alonso Pulido Aguilar.

Director Programa de Licenciatura en Educación Infantil: Nuvia Marcela Barrera Aldana.

Director Programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria: Martha Liliana Rodríguez Vivas.

Director Programa de Licenciatura en Educación Bilingüe: Lizette Antonia Mendoza Huertas

Director Maestría en Educación desde y para las Diversidades: Adney Satty Ramírez Rincón

Decano Escuela de Ingenierías y Tecnologías: Padre Carlos Iván Martínez Urrea.

Director Programa Ingeniería de Sistemas:  Luis Fernando Rosas Arango.

Director Programa Ingeniería en Logística: Luis Fernando Rosas Arango.

Director Programa Ingeniería de Materiales: Luis Fernando Rosas Arango.

Decano Instituto de Estudio en Familia (E):  Monseñor Ricardo Alonso Pulido Aguilar

Director Especialización en Educación y Orientación Familiar: Yolima Amado Sánchez

Director Maestría en Familia, Educación y Desarrollo: Ginna Mercedes Luque Vizcaíno.

Director Bienestar Universitario (E): Padre Marcos Alexander Quintero Riveros.

Coordinador Pastoral Universitaria: 

Director Formación Humano Cristiana: Sandra Milena Gamboa Quintero.

Director Unidad de Innovación y Desarrollo Tecnológico: Camilo Andrés Garavito Ospina.

Director Servicios de Apoyo Académico: Maria Fernanda Mendez Cuellar  

Director Gestión Humana y Organizacional: Ana Silvia Parada Puentes.

Coordinador Comunicación Organizacional: Jeferson Camilo Hernández Galeano

Coordinadora de Mercadeo: Luisa Fernanda Carranza Carranza

Director Gestión de Proyectos:  Camilo Andrés Garavito Ospina

Resolución Ministerial No. 022731 09 DIC 2020

Valores de matrícula y derechos pecuniarios

(De acuerdo con incrementos autorizados por el MEN para el 2024)

Programas Académicos

Posgrados

Programas Académicos

Normativa Programas

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